Posty z tagiem ‘szkolenia’

Aktywne uczestnictwo w rozwijaniu i ulepszaniu portalu internetowego zyskuje nowy wymiar dzięki zorganizowanemu przez firmę AVENHANSEN konkursowi, w którym warto postarać się o pierwsze miejsce. Forum to znajdujące się pod adresem www.forum-szkolenia.pl w całości poświęcone jest tematyce rozwijania umiejętności, dostępnych szkoleń, ich zakresu oraz innych, równie przydatnych zagadnień. Od dnia 15 grudnia zeszłego roku aż do końca marca tego roku jest czas na to, aby pokazać wszystkim osobom zgromadzonym wokół tego forum tematycznego, że posiadamy odpowiednią wiedzę i determinację do tego, aby przekazać jak najwięcej posiadanego doświadczenia.

Czego dokładnie dotyczy omawiany konkurs? Zasady są proste i klarowne – każda osoba, która ukończyła osiemnaście lat, jest zarejestrowana na portalu www.forum-szkolenia.pl może w nim wziąć udział. Osobami wyłączonymi z możliwość udziału w konkursie są te, które pracują w innych firmach szkoleniowych lub które zamieszczają linki reklamowe na łamach tego forum. Aby uzyskać możliwość wygranej, należy w wyznaczonym terminie, to jest od 15 grudnia do końca marca umieścić jak najwięcej wpisów na wyznaczonych przez organizatora konkursu działach portalu. I tak, osoby, które wykażą się największym zaangażowaniem i najciekawszymi spostrzeżeniami, przemyśleniami oraz które dadzą najbardziej wartościowe wpisy ze wszystkich osób biorących udział w konkursie w dziale Wszystko o Szkoleniach, Strefa Uczestników szkoleń, strefa Trenerów oraz AVENHANSEN mają szansę na wygranie szkolenia otwartego. Zakres tematyczny działów jest zatem wystarczająco szeroki, aby zainteresować ludzi o różnej wiedzy i doświadczeniu. Szkolenie otwarte zostanie zaś w stu procentach sfinansowane przez organizatora konkursu. Czas na realizację nagrody to jeden rok.

Jak zatem widać, jest o co się starać. Szkolenia otwarte, dzięki doskonale przygotowanej ekipie trenerów, świetnej organizacji oraz profesjonalizmu w przekazywanej wiedzy, to wartościowe doświadczenie, o które warto się postarać. Jak napisałem powyżej, cztery działy tematyczne poświęcone zostały na potrzeby zmagań uczestników. Rozbieżność tematyczna gwarantuje możliwość wykazania się osobom o różnych zainteresowaniach, lecz jednocześnie oznacza to większą konkurencję. Jednak nie wystarczy sama ilość wpisów – te bowiem powinny nieść ze sobą możliwie jak największą wiedzę merytoryczną. Zatem ilość, ale również i jakość. Najmniejsza akceptowana ilość, poniżej której nie można liczyć na nagrodę, to piętnaście wpisów. Jak zatem widać, nie jest to dużo. Czy zatem trzeba się jeszcze dłużej zastanawiać? Jeżeli ktoś ma coś do zaoferowania w kontekście merytorycznej wiedzy, co jednocześnie pasuje tematycznie do jednego z powyższych działów, nie powinien się ociągać. Ktoś inny może właśnie pracować na wygraną – a jak pisałem wyżej, jest się o co starać.

Nikogo nie dziwią już nagminnie wręcz stosowane zapożyczenia. Tak głęboko zakorzeniły się w naszej kulturze i języku, iż automatycznie mówimy, że idziemy na ‘lunch’, czy czekamy na wsparcie ze strony ‘back officu’. Nawet osoby, które nie miały styczności z językiem obcym, nie będą zaskoczone takimi zwrotami i świetnie je zrozumieją. Okazuje się jednak, iż od każdej reguły istnieją wyjątki i tak jest również w przypadku zapożyczeń. Na dźwięk sformułowania: assessment center, wielu dostaje nieprzyjemnych dlań dreszczy. Zastanówmy się więc jaka jest tego przyczyna, i czy rzeczywiście: taki diabeł straszny jak go malują. Czytaj dalej »

Zdając sobie sprawę jak istotne są kompetencje pracowników, warto przyjrzeć się kwestii ich badania. Przede wszystkim należy zastanowić się na jakich poziomach organizacji chcemy kompetencje badać. Może się to bowiem tyczyć poszczególnych stanowisk w firmie, ale równie dobrze możemy być zainteresowani w ustaleniu kompetencji na różnych poziomach przedsiębiorstwa, na przykład na poziomie produkcyjnym, gdzie zaliczymy pracowników fizycznych i na przykład administracyjnych, na poziomie średnim (kierownicy zespołów, brygadziście), na poziomie wyższym (menadżerowie, kierownicy działów).Kiedy określimy już grupy docelowe, które chcemy przeanalizować, możemy przejść do meritum. Zaleca się, aby kompetencje rozdzielić na podstawowe grupy kryteriów oceny, które usprawnią pracę badających. Czytaj dalej »